Incluindo alunos com deficiência nas aulas de circo

Oi gente!!!

Hoje vamos falar de um assunto muito especial... pra aproveitar o Dia do Circo em suas aulas com alunos especiais ou não, estarei postando várias atividades onde aprenderemos a confeccionar alguns elementos do circo, feitos com sucata. Vai ser uma festa só!!!

Alguém me pediu pra falar sobre outros artistas circenses e não somente do palhaço... então, vamos falar de malabaristas? 

As flexibilizações são oferecidas de acordo com as possibilidades do aluno e isso varia muito. Cada um desenvolverá habilidades muito particulares, de acordo com seu tipo de limitação ou deficiência. Por isso, atente para os seguintes fundamentos gerais: 

- Identifique as possibilidades e competências do aluno, pois essas mostrarão a forma como ele poderá participar. 

- Pergunte ao aluno como ele poderia ou gostaria de participar. Incentive-o a mostrar suas possibilidades, mostrando que ele pertence ao grupo.

- Peça ao grupo sugestões de estratégias para flexibilizar as atividades desenvolvidas - essa também é uma forma de envolver a todos.

- Elabore formas de participação do aluno com outras funções, atentando que elas sejam sempre colaborativas -- não segregadas ou paralelas.

- Dê mais tempo para a execução de cada exercício.

- Conte com a experiência dos profissionais de saúde que atendem o aluno. Eles podem tem colaborações valiosas sobre as potencialidades do aluno, bem como recursos e estratégias utilizadas.

- Realize flexibilizações nas diversas dimensões do planejamento: objetivos (podem ser reformulados para um determinado aluno num dado momento), estratégias ou recursos. A avaliação deve ser adequada à mudança de objetivo.

Achei na Nova Escola.

Trabalhando com elementos circenses

Oi gente!!! 

Vamos aprender como aproveitar o Dia do Circo em suas aulas com alunos especiais...


Estarei postando várias atividades onde aprenderemos como trabalhar nas suas aulas com alguns elementos usados pelos malabaristas, bem como adaptá-los para esta turminha... também vamos aprender a confeccioná-los com sucata. Vai ser uma festa só!!!

Dicas para adaptar os materiais

Malabares: bolas, claves, aros e swing poi

Flexibilização para alunos com deficiência física e com mobilidade de membros superiores (braços).

- Use pedaços de tule (material mais leve e com tempo de recuperação maior), bexigas presas a barbante ou bolas presas a tiras de velcro (nos casos em que a criança não consegue segurar os materiais).

- Confeccione bolas do tamanho da palma da mão da criança.

- Confeccione bolas de balão - assim, as bolinhas escorregam menos das mãos da criança e dão mais firmeza e segurança.

- Acrescente velcro ao swing poi e ao prato chinês. 

- Amplie o tempo de realização das etapas: a criança pode demorar mais tempo para conseguir lançar duas bolas ou duas claves ao mesmo tempo. 

Equilíbrio: pé de lata

Flexibilização para alunos com deficiência física e mobilidade de membros superiores (braços).

- Sugira que o aluno equilibre o material com as mãos.

- Ofereça uma função alternativa, por exemplo, como ser o guia do trajeto a ser percorrido.

- Trabalhe o equilíbrio por meio do contato com o tambor. Com ajuda do professor, a criança se deita no aparelho e vivencia o contato com ele.

- Dê mais tempo para a execução do exercício.



Achei na Nova Escola.

Bola de malabares com bexiga e jornal

Oi gente!!!

Vamos aprender a fazer bolinhas de malabares com bexigas (com preenchimento de arroz e jornal), é bem fácil. Esta atividade é ótima para trabalhar a flexibilização para alunos com deficiência física nos membros superiores.

Bolinha de bexiga e e arroz

Material: arroz cru para recheio (ou comida de passarinho que não fura o plástico.... pode ser também sacolinhas plásticas, o nó fica perfeito!), bexigas coloridas, papel filme transparente e tesoura sem ponta.

Como que faz?Abra o papel filme e coloque um punhado de arroz no meio do quadrado.

Junte as pontas até envolver o arroz em uma bolinha. Torça o que sobrar e corte um pedaço da ponta.

Envolva a bolinha novamente em papel filme, para o arroz não estourar o material. Corte a ponta da bexiga e use somente a parte arredondada.

Encape a bolinha feita de arroz e papel filme. Repita o processo novamente, até que a abertura por onde aparece o arroz suma. Faça de 04 a 05 camadas de bexiga para a bolinha ficar bem lisa. Faça o acabamento com os bicos das bexigas.

Bolinha com enchimento de jornal

Faça uma bola de jornal amassado até que fique numa forma parecida com a bola, com aproximadamente 8cm de diâmetro em média.Agora, pegue outra folha de jornal e faça outra camada por cima da primeira “bola”, mantendo a forma. Agora o material tem em média 10 cm de diâmetro. Coloque a bola dentro da bexiga cortada na altura arredondada. Repita o processo até a bola ficar lisinha. Arremate.



Prontinho!!! Vi na Nova Escola.

Claves de malabares com garrafa pet

Oi gente!!!

Vamos aprender a confeccionar claves para trabalhar os movimentos de lançamento e recuperação e também a flexibilização para deficiência física.

Vamos aprender a fazer?

Material que vamos precisar: garrafas pet ou garrafa de água, cano PVC ou cabo de vassoura (30 cm) fira adesiva e fitas coloridas para decorar. Você também pode decorar com tiras de eva ou TNT.

Como que faz? Tire a tampa da garrafa e reserve. Insira o cano de 30 cm ou cabo de vassoura na garrafa, deixando mais ou menos o tamanho necessário para a mão da criança. Passe a fita adesiva na boca da garrafa, prendendo o cano. Deixe bem firme. Agora cole a tampinho na ponta do cano para dar acabamento e sustentação ao cabo. Está pronta sua clave de malabares. Agora é só decorar à vontade!

Prontinho!!! Vi na Nova Escola.

Pé-de-lata com latinha de nescau

Oi gente!!!

Vamos aprender a um pé-de-latas com latinhas de nescau, é bem fácil. 

Este objeto ajuda a trabalhar o equilíbrio dos alunos e também a flexibilização para alunos com deficiência física nos membros inferiores. Vamos aprender?

MATERIAL

- 02 latas de nescau (pode ser leite, mucilon, ou a que preferir);

- 02 pedaços de barbante de 1,5 mt

- 02 tubos de papel higiênico

- 01 prego mais grosso que o barbante

- Martelo, cola e material para decorar

Como que faz?

Vamos aprender a fazer. Com o prego faça dois furos nas latas, sendo um na frente do outro. Passe o barbante por dentro do tubo de papelão que servirá para segurar (ou faça proteção colando um pedaço de EVA como na foto).

Agora, vire a lata de boca pra baixo e passe o barbante pelos furos, cada ponta em um buraco e amarre bem forte por dentro.

Prontinho... agora é só decora à vontade pintando ou colando papel ou EVA no seu pé-de-lata.

Veja que graça este pé-de-lata da revista Maestra Jardineira, ótimo para se inspirar...

Faça elementos circenses de sucata

Oi gente!!! 

Vamos aprender como aproveitar o Dia do Circo em suas aulas com alunos especiais...

Bom, nem só de palhaço se mantém um circo não é mesmo? Então estou postando algumas atividades para se trabalhar com crianças especiais ou não, falando sobre malabarismo!



Com estas atividades aprenderemos como trabalhar nas aulas com alguns elementos usados pelos malabaristas e também como adaptá-los para esta turminha pra lá de especial.

Agora vamos aprender a confeccionar alguns ítens usados pelos malbaristas usando sucata.

Clique nos links para aprender.

• Bolas de malabares com bexiga


• Claves de malabares com garrafa pet


• Pé de lata com latinha de NESCAU

Amanhã estarei postando:

• Aros de malabares com mangueira


• Swing Poi feito com TNT


• Prato chinês feito com tecido

VEJA TAMBÉM:

• Incluindo alunos com deficiência nas aulas de circo


• Como trabalhar (adaptar) com elementos circenses

Prontinho!!! Vi na Nova Escola.